Зачем моему ребёнку уроки литературы? Что они ему дадут?
Исследования учёных показывают, что дети, которые читают и обсуждают прочитанное, развиваются намного быстрее своих сверстников. У таких детей чтение развивает речевые функции,а также мышление, внимание, память, восприятие, творчество, воображение. Развивается эмоциональный интеллект ребёнка.
Наша студия "Архе" предлагает уроки литературы для детей с 9 лет.
Рабочая программа соответствует возрастным особенностям младшего школьного возраста. Обогащена авторскими и творческими методами преподавания.
Чему учатся дети на занятии?
- развивают навыки плавного смыслового чтения, изучая разнообразные по жанру произведения,
- читают стихи наизусть,
- знакомятся с известными писателями: Пушкин, Есенин, Носов, Бианки и др.,
- используют грамотные приемы работы с различными видами текстов и книгой,
- приобретают нравственно-этические ценности,
изучают культурные традиции народов мира,
- развивают воображение, творческие способности и приобретают умение анализировать и грамотно выражать свои мысли,
- пересказывают (устно) содержание произведения с соблюдением последовательности событий, с опорой на предложенные ключевые слова, вопросы, рисунки, предложенный план,
- читают по ролям с соблюдением норм произношения, расстановки ударения.
Что читаем?
Разнообразные по жанру произведения, подходящие по возрастному развитию младшим школьникам (примерный список):
1. Литературная сказка (обсуждение понятий:автор; литературный герой; образ; характер; тема; идея; заголовок и содержание; композиция; сюжет; эпизод, смысловые части):
- А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»,
- Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»,
- Шарль Перро «Золушка»,
- Братья Гримм - Сказки,
- А. Линдгрен “Малыш и Карлсон”.
2. Рассказы о детях:
- Н. Носов «Дружок», «Живая шляпа»,
- М. Зощенко “Рассказы”,
- Э. Успенский “Дядя Федор, пес и кот”,
- В. Драгунский “Денискины рассказы”.
3. Рассказы о животных:
- В. Бианки «Как муравьишко домой спешил», «Кто чем поет», «Лис и мышонок», «Теремок», «Хвосты».
4. Стихи (ритм, рифма, (сравнение, эпитет, олицетворение):
- С. Маршак «Веселая азбука», «Где обедал воробей?», «Круглый год», «Про все на свете»,
- С. Михалков “Дядя Степа”,
- К.Чуковский “Айболит”,
- С.Есенин “Береза”.
5. Басни (мораль, идея, персонажи):
- Крылов “Ворона и Лиса”, “Квартет”.
6. Произведения про чудо и фантазию:
- В. Катаев “Цветик-семицветик”,
- П. Бажов “Серебряное копытце”.
Вкладывайте в развитие своего ребёнка уже сегодня и сейчас.
Это строит его будущее!